夏休みの短い期間だけでなく、興味を持った内容を長期的に観察・研究している作品、また昨年のテーマをより掘り下げて研究している作品が例年より多く集まり、その根気の良さ・粘り強さに驚かされました。テーマについては、植物・生き物の観察だけでなく、お手伝い・町の探検・世界遺産などのテーマが例年より多く見られました。身の周りのことから興味のあることを見つけ出すことができているのはとてもいい傾向です。ただ、興味のあることを調べても、最終的な結果のみをまとめ実生活への「ふりかえり」がないものも依然目立ちます。調べた結果どう感じたか、自分の生活にどのように活かせそうかなども必ずまとめるようにしましょう。

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文部科学大臣奨励賞   「自然はかんらん車 ―日本の二つの世界自然遺産をめぐって（知床・白神山地）―」 東京都　白百合学園小学校　２年 村松　美悠加		子どもの文化・教育研究所 理事長賞   　　 「泳いで世界いさんをめざそう」 　　 東京都　筑波大学附属小学校　２年 野口　将汰

全国小学校生活科・総合的な学習教育 研究協議会会長賞   　　 「のりものりょこう」 　　 愛知県　愛知教育大学附属岡崎小学校　１年 小島　拓海		中央出版株式会社 社長賞   「ぼくのだいじなクワガタムシ パート２ 〜オオクワガタがうまれたよ〜」 岐阜県　美濃加茂市立山手小学校　２年 渡辺　晴大

優秀賞   「縄文時代の研究」 東京都　筑波大学附属小学校　２年 吉原　薫子 「ごきんじょたんけんノート」 東京都　白百合学園小学校　１年 青柳　純

 

主催：子どもの文化・教育研究所